会上，由绵阳宜本科技有限公司的特聘专家四川省社会科学院周冬研究员及四川双流建设职业技术学校周小研校长分别做《区块链发展及应用》、《中职校信息化教学探索》专题报告。周冬研究员在论坛上分享了区块链的技术原理及如何利用区块链技术发展职业教育。他提到，我国的区块链技术在教育行业的运用还处于起步阶段，区块链与职业教育的融合更是鲜有，如果利用区块链的思想或技术对职业教育信息化的发展进行改革，不仅能遵循当今信息技术变革教育的发展趋势，也符合职业教育信息化发展方向。未来，可利用区块链技术特性促进职业教育中的各机构(职业院校、企业、工厂、政府等)之间数据的流转，打破固有单一数据源的传统方式，有助于学校与学校之间共享学生的教育数据，提高数据资源的利用率。

随后，周小研校长分享了在教育信息化2.0背景下，中职学校的应对策略。他谈到，教育信息化2.0的基本目标是实现“一大、两高、三全”即建成互联网+大平台、信息化应用水平和师生信息素养普遍提高、教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校。并通过数字校园规范建设行动、数字资源服务普及行动、网络学习空间覆盖行动、网络扶智工程攻坚行动、教育治理能力优化行动、百区千校万课引领行动、智慧教育创新发展行动、信息素养全面提升行动等8大行动去实施。周校长特别指出，在当前教育信息化2.0的背景下，中职学校应从战略保障上纳入学校发展战略，顶层设计上做好整体发展方案，机制建立上设置CIO首席信息官机制，经费保证上提高信息化投入比例，智慧课堂上智慧教室全覆盖，资源建设上加大线上资源库建设，提升素养上加大培训全面变革课堂教学模式，智慧校园上加大信息技术、物联网、互联网、人工智能投入，大平台建设上优化与整合，校校互联上联合区域同类学校整合资源，办学特色上信息技术深度融合学校办学特色，加强信息化应用，把智慧学习、智慧教学、智慧成长当成学校的责任。

专题报告完后，信息技术类教学指导委员会各方代表积极发言，展开激烈讨论。绵阳市教育科学研究所赵家万主任提出，要推动中等职业教育信息技术类专业教学改革，除了加强提升学校自身信息技术类专业教师业务水平，拥有信息技术的相关企业也应共同参与，校企合作共同推动信息技术专业教学改革。在赵主任的提议下，由绵阳宜本科技有限公司牵头建立了绵阳中职教育信息化交流群。